skrift

skriver
gör annat
skriver
får ångest för jag inte skriver
skriver
ändrar
hittar nån jädra lokal kursplan
vad i helvete
eller SKA DET VARA SÅHÄR?
Vad är det för fel på mig som inte fattar grejen, jag undrar på riktigt vad det är jag inte fattar.

here it goes:

KURSPLAN FÖR BILD
År 7
MATERIALKÄNNEDOM
ELEVEN SKALL:
• Lära sig att handskas med olika material och redskap som finns inom bildframställning.
• Lära sig hur man använder olika material för att uppnå en viss effekt.
• Lära sig att vårda och använda material och verktyg på rätt sätt.
FÄRGLÄRA
ELEVEN SKALL:
• Känna till olika färgsystem.
• Veta hur en färgcirkel är uppbyggd.
• Känna till primär- och sekundärfärger, kalla och varma färger, komplementfärger och
gråskalan.
• Vara bekant med färgernas inre och yttre påverkan och utifrån det, skapa egna bilder.
MATERIAL: Vattenfärg, kritor, penslar.
TEKNIK: Färgblandningsövningar, färgkompositioner, egna motiv.
PERSPEKTIVLÄRA
ELEVEN SKALL:
• Lära sig grunderna i perspektivlära.
• Känna till ”grodperspektiv”, ”fågelperspektiv”, centralperspektiv, luftperspektiv,
storleksförhållande och tvåpunktsperspektiv.
MATERIAL: Blyerts, tusch, grafitstift, kol.
TEKNIK: Konstruktion av enkelt centralperspektiv och tvåpunktsperspektiv. Skuggning, proportioner,
byggnader i perspektiv, djupverkan i landskaps - eller fantasibild.
TECKNING
ELEVEN SKALL:
• Prova olika material och tekniker.
• Få god materialkännedom och kunna kombinera olika tekniker i en bild.
• Utveckla förmågan att gestalta djup, struktur och volym.
MATERIAL: Blyerts, tusch, kol, kritor, grafitstift, skrapkartong.
TEKNIK: Frottage, valör – och linjeteckning, skuggning, förenkling, ristning.
MÅLNING
ELEVEN SKALL:
• Prova olika material och tekniker.
• Lära sig om olika färgers egenskaper och möjligheter.
• Lära sig att använda olika sorters penslar.
• Utveckla ett personligt uttryckssätt.
MATERIAL: Vattenfärg, täckfärg, gouache, akvarell, oljepastell, torrpastell.
TEKNIK: Olika sätt att måla, färgblandningar, färgperspektiv, skuggning, monotypi,
PAPPER
ELEVEN SKALL:
• Ha kännedom om dessa material.
• Kunna framställa bilder genom blandtekniker.
• Få utlopp för sin kreativitet.
MATERIAL: Färgat papper av olika kvalitéer, silkepapper, tidningspapper, spillmaterial.
TEKNIK: Collage, papier machè, klippa, riva, klistra.
TREDIMENSIONELL BILD
ELEVEN SKALL:
• Arbeta med olika typer av tredimensionell gestaltning.
• Prova materialen och upptäcka dess egenskaper och möjligheter till fritt skapande.
• Uppleva lerans process från råmaterial till färdigbränt gods.
MATERIAL: Lera, gips, papier machè, papper, kartong.
TEKNIK: Modellering, skulptering, formgivning.
TRYCK
ELEVEN SKALL:
• Känna till olika enkla trycktekniker
• Kunna skapa bilder genom att blanda olika trycktekniker.
• Arbeta med olika typer av mångfaldigad bild.
MATERIAL: Linoleum, schablon, frigolit, kork, svamp m.m.
TEKNIK: Högtryck, genomtryck, stöppling, stämpling.
KONSTHISTORIA
ELEVEN SKALL:
• Känna till några betydande konstnärer och deras verk.
• Känna till olika ismer.
TEKNIK: Praktiska övningar, bildband, konstböcker, studiebesök.
BILDANALYS _- BILDKOMMUNIKATION
ELEVEN SKALL:
• Ha grundläggande kunskaper i att samtala om och tolka olika bilder.
• Kunna kommunicera med egna och andras bilder.
• Förstå att bilder påverkar oss - medvetet eller omedvetet.
TEKNIKER: Praktiska övningar, samtal och diskussioner.
KURSPLAN FÖR BILD
År 9
KONSTHISTORIA
ELEVEN SKALL:
• Känna till en del betydande konstnärer och deras verk.
• Tillägna sig konsthistorisk allmänbildning genom att studera och analysera bilder från
olika epoker.
• Få kunskap om olika stilar genom att konstnärer introduceras och knyts an till uppgifter i
undervisningen.
• Efter eget intresse välja någon konstnär, samla fakta och därefter kunna tolka och beskriva
något av konstnärens verk, samt göra en egen tolkning av konstverket i valfri teknik.
• Välja ett känt konstverk och göra en parafras av detta konstverk.
BILDKOMMUNIKATION
ELEVEN SKALL:
• Tillägna sig kunskaper om: KOMPOSITION, LAY OUT, SÄNDARE – MOTTAGARE,
FRÅN IDÈ till FÄRDIG BILD, ANDRA KULTURERS SÄTT ATT ANVÄNDA
BILDER.
BILDANALYS
ELEVEN SKALL
• Träna förmågan att kritiskt granska, tolka, analysera och samtala om egna och andras
bilder.
• Studera och analysera bilder från olika tidsepoker.
• Bli medveten om bildens syften, synliga och dolda budskap samt uppbyggnad.
BILDKATEGORIER
ELEVEN SKALL:
• Träna förmågan att känna igen och analysera : underhållnings – propaganda –
kunskaps – reklam – anvisning/varnings – nyhets/reportage –samt konstbild.
TREDIMENSIONELL BILD
ELEVEN SKALL:
• Utveckla sin förmåga att forma föremål i lera.
• Dreja eller modellera.
PRAKTISKA ÖVNINGAR I FÄRG OCH FORM
ELEVEN SKALL:
• Illustrera känslor och fantasier med hjälp av färg och form.
• Arbeta med att avbilda verkligheten i form av stilleben, landskap, porträtt etc.
PERSPEKTIV
ELEVEN SKALL:
• Fördjupa sig i centralperspektivet.
• Träna förmågan att arbeta med 2- punktperspektiv
MÄNNISKAN
ELEVEN SKALL:
• Lära sig människokroppens och ansiktets proportioner.
• Teckna porträtt och gestalta människokroppen med hjälp av modell, figurteckning.
UTVÄRDERINGAR
I bildämnet utvärderas arbetet kontinuerligt i samtal, antingen enskilda eller i grupp.
Utvärderingar sker också i form av utställningar och andra redovisningar.
KOMMENTAR
Ny teknik och nya metoder bör i görligaste mån utnyttjas.
Men det är viktigt att framhålla de traditionella bildteknikernas unika ställning som grunden
för all bildframställning.
BETYGSKRITERIER I ÄMNET BILD
GODKÄND:
• Eleven skall ha utvecklat sin förmåga att framställa bilder med olika metoder och tekniker.
• Eleven skall ha utvecklat ett intresse för bildskapande som uttrycksmedel.
• Eleven skall ha utvecklat sin förmåga att kritiskt granska, tolka och analysera olika bilder.
• Eleven skall tillägnat sig kunskaper om och förståelse för bildens roll i kultur och samhälle.
• Eleven skall känna till några framträdande konstnärer och konstriktningar.
• Eleven skall ha lärt sig att använda egna och andras bilder i bestämda syften.
• Eleven skall efter bästa förmåga lösa uppgifterna och vid terminernas slut skall dessa vara
klara och inlämnade för bedömning.
UTÖVER DETTA TILLKOMMER FÖR:
VÄL GODKÄND:
• Eleven har förmågan att självständigt experimentera och finna kreativa lösningar med olika
konstnärliga uttryckssätt.
• Eleven skapar uttrycksfulla bilder och former genom att blanda olika metoder och tekniker
och tillämpar ett kritiskt förhållningssätt i arbetet.
• Eleven kan kommunicera med bilder i bestämda syften, för att uttrycka tankar, idéer och
åsikter.
• Eleven tolkar bilder självständigt och förstår termer och grundläggande begrepp inom
bildområdet, samt har tillägnat sig ett språk om bild och använder det i bildsamtal.
• Eleven jämför och finner särdrag i olika kulturella och konstnärliga uttryck, samt placerar
några framträdande bildkonstnärer och deras verk i tiden.
• Eleven känner till aktuella verksamheter inom bildområdet.
UTÖVER DETTA TILLKOMMER FÖR:
MYCKET VÄL GODKÄND:
• Eleven arbetar utifrån egna idéer, finner förebilder, söker metoder och tekniska lösningar i
olika konst – och bildtraditioner och bearbetar på ett konstruktivt sätt idémässiga,
formmässiga och praktiska problem, som uppstår i det egna bildarbetet.
• Eleven använder bilder i kombination med andra uttrycksformer för att kommunicera egna
tankar och idéer och sätta frågor under debatt.
• Eleven använder bildområdets termer och begrepp, analyserar och värderar bildens
funktioner i skilda sammanhang samt har ett personligt förhållningssätt till olika slags bilder.
• Eleven beskriver och reflekterar över några väsentliga delar av bild – och kulturhistorien, gör
estetiska jämförelser samt har blick för kulturella och konstnärliga särdrag.
• Eleven har god kännedom om aktuella verksamheter inom bild – och kulturområdet.
• Eleven visar stor konstnärlig och teknisk skicklighet i bildframställningen.